高考升学

升学与就业

学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育；利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等。组织志愿者参加社会实践活动。学生社团定期开展活动，业余生活丰富。

学校开设了职业生涯规划课程，邀请企业领导和成功校友来校作报告，组织学生进行职业生涯规划设计竞赛。根据企业岗位特点，制定了不同专业的职业行为规范。实训场所模拟企业环境，学生通过现场体验，感受企业文化，培养职业意识，提高职业技能。学校以培养专业技术应用型人才为目标，文化知识和专业技能并举, 职业资格证书与毕业证书双证并重。学校一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训，成立学习互帮小组，建立创新活动室，开展技能比武。多种举措激发了学生学习的热情，促进了学生学业水平的提升。学生文化课合格率为90%，专业技能合格率为94%，体质测评合格率91%、毕业率为95%。

2021年学生参加技能鉴定统计表

学校功能分区、建筑布局合理。校园自然环境幽雅美观，创设了多处具有教育意义的人文景观和文化氛围。组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、第二课堂、文娱、体育等校园文化活动，学校成立了校园安全领导小组，构建安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。学校各部门（教务处、政教处、生产实习就业处、团委、后勤处、保卫处等）通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过87%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意，超过90%的学生对校园文化与社团活动方面感觉满意或基本满意，超过96%的学生对在校学习生活、学校安全方面满意度感觉满意或基本满意。

2021年秋季学期有178名同学享受 国 家 助学金资助，有1712人享受 国 家 免学费资助；2021年秋学期有166名同学享受 国 家 助学金资助，有1769人享受 国 家 免学费资助；对困难家庭学生除了给予经济上的资助外，学校还组织教师开展了与贫困家庭学生精准帮扶活动。安排教师与贫困家庭学生结对，经常找他们谈心，了解他们的思想动态，关心他们的学习、生活情况，要求结对教师力争做到“两个一”，即每周与学生家长通话一次，每周与学生谈心一次，加强诚信教育、感恩教育、节俭教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

学校以服务地方经济为办学宗旨，认真做好毕业生就业安置工作。我校先后与为 维 之 王 食品有限公司、志信化工公司、新鑫食品公司、苏州璨鸿光电有限公司、苏州立讯精密工业有限公司等企业签定合作协议，2021年，毕业学生数486人，就业学生数483人，就业率99 %；直接就业人数 25人，直接就业率5.2％；对口就业学生数22人，对口就业率为4.6%。

根据《中等职业学校专业目录》划分的专业类别标准，我校毕业生主要集中在以下几个专业：

信息技术类：毕业生数120人，就业人数120人，对口就业人数5人，对口就业率4.2 %；

加工制造类：毕业生数 42人，就业人数41人，对口就业人数 3人，对口就业率 7.3%；

教育类：毕业生数86 人，就业人数86人，对口就业人数 0人，对口就业率0 %。

文化艺术类：毕业生数198人，就业人数197人，对口就业人数6人，对口就业率3%。

财经商贸类：毕业生数39人，就业人数38人，对口就业人数7人，对口就业率 18.4%；

农林牧渔类：毕业生数1人，就业人数1人，对口就业人数1人，对口就业率100%；

2021年升入高一级学校的毕业生人数为451人，占总毕业生人数的 92.8 %，比2020年的升学人数（466人）略有下降，但升学率（86.2%）有提高。注重职业教育中高职衔接培养，着力打通中高职上升通道，为升学深造的中职学生提供了有利条件。

2021年就业学生中有 3人起薪介于2001元和3000元（含）之间，占直接就业学生1.32 %；有22人起薪高于3000元，占直接就业学生88 %。数据表明，起薪3000元以上人数所占比重大。

在毕业生安置过程中，能够依托地方经济发展和社会发展的需要，多年来一直坚持就近（本地）安置的原则，为本地企业输送了大批合格的员工。毕业生安置后，学校本着对学生高度负责的精神，毕业生下企业前均接受就业和创业指导，同时还进行艰苦奋斗、吃苦耐劳精神和安全观的教育，以便学生能够尽快适应岗位的要求。学生和家长对企业工作环境、工资待遇等非常满意，受到社会各界的广泛赞誉。

随着用人单位对人才的能力要求越来越重视，促使学校在进行人才培养时更加注重学生的综合素质的提高；尤其要求学生能“一人多岗、一专多能”。

在教育教学中，学校根据教学大纲、技能标准以及合作单位的企业文化、员工素质规范等要求，合理制定实施性教学计划，熟悉并掌握相关专业一系列课程的理论与实践技能，让学生步入单位后能尽快适应单位对员工的要求。通过强化人文素质、职业技能、创新创业能力，来培养职业岗位迁移能力。